فضاء الأستاذ
هذه هي الطريقة الصحيحة التي يوصي بها المفتشون لاستعمال السبورة
هذه هي الطريقة الصحيحة التي يوصي بها المفتشون لاستعمال السبورة
يعرف التعلم البصري على أنه أسلوب التدريس الذي يربط بين المعرفة و المعلومات بالصور و التقنيات .و تعد السبورة احدى وسائل التعلم البصري المهمة لدورها في انجاح العملية التعليمية التعلمية و الرفع من جودة التعلمات اذ توحد تركيز المتعلمات و المتعلمين مما يساعد في تحقيق أهداف الدرس .لكن ذلك كله رهين باستعمال المدرس للسبورة بالطريقة الصحيحة .
قواعد استخدام السبورة بفاعلية
ان استخدام السبورة من مهارات التدريس الفعال لأن تنظيم السبورة بشكل صحيح يسهل على المتعلم عملية الربط بين مايقوله المدرس و مايكتبه وبفعل ذلك يقبل التلميذ والطالب على الدرس بادراك ووعي.ولتحقيق كل ماسبق ذكره يجب على الأستاذ تطبيق القواعد الاتية:
تنظيم الوقوف و الكتابة
-يجب على الأستاذ عند الكتابة على السبورة ان لايعطي بظهره للمتعلمين فيتعذر عليه رؤية مايفعله التلاميذ من جهة و يحجب عليهم الرؤية من جهة أخرى.
-أن ينظم ويرتب و ينسق كتابته على السبورة.ويرتبط أسلوب الترتيب والتنسيق بمهارات المدرس في الكتابة على السبورة.
-يكتفي الأستاذ فقط بكتابة المعلومات والقواعد المهمة و الأساسية على السبورة.
-تجنب استعمال السبورة من طرف مجموعة من المتعلمات و المتعلمين في نفس الوقت.
-في حالة عدم قدرة الأستاذ على اتقان رسم الأشكال ينبغي وجوبا استعمال الأدوات الهندسية ليتلافى الأشكال العشوائية المضللة.
-استخدام الألوان لدورها في ابراز أهمية بعض المعلومات و كذلك في اضفاء طابع الواقعية على الرسومات و الأشكال.
–يستعمل الأستاذ السبورة لعرض الرسوم البيانية و الإحصائية و الرسوم شريطة أن تكون السبورة نظيفة و في حالة القيام بالتجارب ينصح باستخدام السبورة لكتابة النتائج المحصل عليها.
نصائح أخرى
-استعمال السبورة من اليمين الى اليسار.
-تقسيم السبورة بشكل صحيح.بحيث يخصص مثلا الجزء الأيمن للرسوم و الجزء الأوسط للشرح و الجزء الأيسر للمصطلحات أو المعارف .(أو يخصص الجزء الأيمن للمعارف السابقة أو لمرحلة التذكير و الجزء الاوسط للشرح و الجزء الاخير لكتابة الملخص).
-تقسيم السبورة بشكل صحيح.بحيث يخصص مثلا الجزء الأيمن للرسوم و الجزء الأوسط للشرح و الجزء الأيسر للمصطلحات أو المعارف .(أو يخصص الجزء الأيمن للمعارف السابقة أو لمرحلة التذكير و الجزء الاوسط للشرح و الجزء الاخير لكتابة الملخص).
-تجنب الكتابة أسفل السبورة مما يجعل الكتابة غير واضحة في حالة تواجد عدد كبير للمتعلمين و المتعلمات في حجرة القسم.
